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设计视角
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标志设计学习取舍从小做起

捷登设计公司  2012.2.1  出自于: 标志设计
随着政府、企业和消费者逐渐认识到设计的价值,相信中国的工业设计将获得飞速发展。在谈到设计公司如何培养合格logo设计师的时候,设计公司认为有4个方面的素质是logo设计师所必须具备的。首先是要热爱设计、关注标志设计。设计公司认为,每届设计员一入公司,设计公司就为全学院新生上第一堂课,明确学习目标,并立即布置“三逛”作业,在一个学期的时间里,逛街:记录下感兴趣的若干标志设计,详细观察其定位、地段等,分析吸引和不足之处,并思考如果自己来做应如何处理;逛商店:关注若干商店,分析其特色、档次、动线和品牌组合等要素;逛展览:参观各类展览会,列举印象最深的摊位、布展、广告语和形式感等。设计公司的灵感正是来源于生活之中,通过这样的作业,将对生活的关注变成设计院的logo设计习惯,逐渐形成职业意识,这也是培养logo设计师专业素质的最重要课程。
 
团队精神对于设计公司说,因为标志设计涉及面广泛,而现在又不可能出现达·芬奇这样的通才,只能依靠团队的力量。最后则是要有扎实的logos设计基本功,包括vi设计思维能力、logo设计表达能力等。中国的logo设计师既要立足城市、社会的发展现状,了解中国消费者的需求,也要瞄准国际设计学科发展前沿。
 
其次是要敢于怀疑、敢于创新。现在阻碍学生创造力的最大问题是“知识太少”和“知识太多”。知识太少,没有底蕴,缺乏基础,无法展开正确的logo设计思维;“知识太多”则往往刚有一点标志创意的灵感,就会调动自己的“知识积累”去阻挠,觉得这块技术不成熟、那块条件达不到,结果反而阻碍logo设计创新。所以设计公司反复强调要求学生在用头脑风暴法进行标志设计创意时,第一条就是不准反驳,任何异想天开的方案都可以拿出来讨论,鼓励在看似荒唐的设想上,不断修正、补充、完善、升华,世上有太多的实例证明很多有价值的logo设计创意每每源于最初荒诞的臆想。
 
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